Тема уроку: “Загальна характеристика кримінального права України” (11 клас, профільний рівень)

Мета:

• Дати визначення понять: «кримінальне право», «Кримінальний кодекс    України»;
• охарактеризувати Кримінальний кодекс України, дію Кримінального кодексу України щодо осіб у просторових та часових межах та його завдання;
• назвати предмет кримінального права;
• виховувати стійке розуміння необхідності дотримуватися приписів законів, що є запорукою правопорядку;
• виховувати повагу до закону.

Очікувані результати:

• правильно застосовувати поняття й терміни: «кримінальне право», «Кримінальний кодекс України»;
• характеризувати Кримінальний кодекс України, дію Кримінального кодексу України щодо осіб у просторових та часових межах та його завдання;
• називати предмет кримінального права.

Обладнання: Кримінальний кодекс України, комп’ютерна презентація «Загальна характеристика кримінального права України», фрагмент художнього фільму «Іван Васильович змінює професію», картки для роботи в групах.

 Тип уроку: урок засвоєння нових знань, умінь та навичок.

 

Хід уроку

 

І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

►► Бесіда

1. Які галузі публічного права ви знаєте? (Конституційне, фінансове, екологічне адміністративне, кримінальне, тощо.)
2. Які існують підстави для виділення в окрему галузь права? (Предмет і метод правового регулювання.)
3. Що є предметом кримінального права? (Відносини, що виникають у зв’язку з вчиненням злочину.)

 

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

►► Завдання

Перегляньте фрагмент художнього фільму «Іван Васильович змінює професію» (фрагмент, коли правопорушник грабує квартиру стоматолога) і дайте відповіді на запитання.

1. Як називається дане діяння? (Правопорушення.)
2. Який вид неправомірного діяння зазначений у фільмі? (Злочин.)

1. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА ОЧІКУВАНИХ НАВЧАЛЬНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ
2. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

►► Робота з поняттям «кримінальне право»

►► Бесіда

1. Що є предметом кримінального права?
2. Знайдіть більш точну відповідь на це питання в тексті ст.1 Кримінального кодексу України.

Стаття 1. Завдання Кримінального кодексу України

Кримінальний кодекс України має своїм завданням правове забезпечення охорони прав і свобод людини і громадянина, власності, громадського порядку та громадської безпеки, довкілля, конституційного устрою України від злочинних посягань, забезпечення миру і безпеки людства, а також запобігання злочинам.

1. Для здійснення цього завдання Кримінальний кодекс України визначає, які суспільно небезпечні діяння є злочинами та які покарання застосовуються до осіб, що їх вчинили.
2. Які методи правового регулювання ви пам’ятаєте?
3. Який, на вашу думку, метод правового регулювання застосовується в кримінальному праві? (Імперативний.)
4. Які функції виконує кримінальне право? (Охоронну, попереджувальну, виховну тощо.)
5. Який нормативно-правовий акт є основою законодавства України про кримінальну відповідальність? (Кримінальний кодекс України.)

►► Робота в малих групах

Кожна група отримує окреме завдання.

1. Ознайомтесь із визначенням поняття «кримінальний закон». Ви-значення цього поняття слід переробити таким чином, щоб більшість слів стали антонімами, і запропонувати іншим групам розгадати цю загадку. Визначення може виглядати так: «Усне висловлювання пересічних жителів, що визначає, які безпечні ігри визначаються як правовідносини і які заохочення можуть застосовуватися до осіб, що їх вчинили, — це …».
2. Опрацюйте текст Кримінального кодексу України. Складіть ребуси або анаграми до термінів із кримінального права, наприклад ІБОРЗЙ (розбій), ЧИНОЗЛ (злочин) тощо.
3. Запишіть назви окремих розділів Кримінального кодексу України маркером на картках і розмістіть їх на дошці в довільному порядку. Запропонувати представникам інших груп розмістити їх в два стовпчики: «Загальна частина» і «Особлива частина».

Представники інших груп, виконуючи запропоновані завдання, отримують бали за швидкість і правильність виконання того або іншого завдання. Завдання останньої групи можна запропонувати для виконання всім групам.

 

►► Юридичний практикум

Самостійно опрацюйте пункт 3 на с. 73 підручника і проаналізуйте правові ситуації. Під час роботи можна користуватися підручником і текстом Кримінального кодексу України.

1. Представник іранської торговельної компанії Селім, що перебував у відрядженні в Україні, скоїв злочин, який в Україні підлягає під дію Кримінального кодексу України, але не вважається правопорушенням в Ірані. Селім був засуджений в Україні, де і відбуває покарання. Керівництво компанії подало скаргу в міжнародний суд, називаючи вирок суду переслідуванням.
   У якої сторони кращі судові перспективи?

2. Громадянин Польщі Януш, який був пасажиром літака, що належав авіакомпанії «Міжнародні авіалінії України», пролітаючи над територією Болгарії, викрав золотий годинник у сусіда (громадянина Франції). Літак приземлився в Хорватії, де й стало відомо про зникнення речі.
   За законами якої країни буде засуджений Януш?

3. Роман 7 липня 2011 р. викрав із сусідського хліва коня. Був засуджений до 2 років позбавлення волі та відбував покарання. 1 вересня 2012 р. набув чинності новий Кримінальний кодекс, згідно з яким термін позбавлення волі щодо даного злочину збільшувався до 3 років.
   Скільки ще часу буде перебувати Роман в місцях позбавлення волі?

 

1. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

►► Юридичний практикум

Громадянин України Віктор, який не працював, «заробляв» гроші шляхом пограбувань продовольчих магазинів у різних містах України. Останнє пограбування він вчинив у Ростові (Російська Федерація), де і був затриманий.

Як має вирішитися питання про кримінальну відповідальність Івана?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацюйте відповідний матеріал підручника.
2. Підготуйте відповіді на запитання 1—4 (с. 74—75).
3. Додаткові завдання для допитливих. Підберіть ситуації до питан¬ня «Дія кримінального закону щодо осіб у просторових та часових межах» і запропонуйте на наступному уроці для розв’язання.

 

Одна відповідь до “Тема уроку: “Загальна характеристика кримінального права України” (11 клас, профільний рівень)”

1. Олексадр коментує:

   19.01.2015 о 21:30

   Оригінальна ідея використати фрагменти відомого кінофільму на уроці.

   Відповіcти

---